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UE 10 : Grands défis pour l’environnement et la planète 1 : conférences

Objectifs :
- Donner un panorama des questions environnementales et planétaires au travers de 12 conférences sur des sujets d’actualité liés à l’environnement et à la planète.
- Donner un aperçu du travail de terrain

Contenu : Cycle de conférences données par des intervenants extérieurs au master, par des chercheurs des équipes de recherche associées, par des enseignants chercheurs, par des ingénieurs ou des techniciens.

Chaque année, une conférence obligatoire sera donnée sur chacun des 9 thèmes généraux suivants :

Sociétés et Environnement Droit et politique de l’Environnement Energie / déchets Planétologie et exploration spatiale Géologie et ressources naturelles Hydrologie, eau (ressources, pollutions, etc…) Climatologie Chimie de l’environnnement Physique de l’environnement

6 conférences optionnelles thèmes additionnels partagé avec le school BASE :

Economie de l’environnement Aménagement du territoire Ecologie et Biodiversité Biologie production alimentaire Santé et alimentation

Exemples de conférences possibles (non exaustif) : Directive Eau de 2015 : enjeux et impacts Plantes transgéniques à risques. Quel mix énergétique pour 2020 et quelles conséquences pour l’environnement ? Changement climatique, les derniers résultats du GIEC L’ONF, gestion multifonctionnelle de la forêt. Gestion des ressources naturelles de surface et sous-terraines Enjeux de l’observation spatiale, Droit de l’espace Pollutions de la haute atmosphère par les débris de satellites …… Compétences à acquérir

Compétences : Comprendre la pluridisciplinarité des questions liées à l’environnement, Savoir aborder un problème environnemental sous plusieurs angles

Compétences complémentaires : Modalités d’organisation et de suivi

Coordinateurs : Daux Valérie, Maître de Conférences, Université Versailles - Saint Quentin Fonbaustier Laurent, Professeur, Université Paris-Sud Personne Erwan, Enseignant-Chercheur, AgroParisTech

Equipe pédagogique :

Intervenants extérieurs en collaboration avec des Enseignants-chercheurs du master STePE, de la school BASE et de la school ESS.





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